CAPÍTULO 6

APRESENTAÇÃO, ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS

Estudar a utilização das tecnologias digitais nas práticas de ensino e aprendizagem durante a pandemia da Covid-19, a partir das percepções de gestores escolares, professores e estudantes das escolas de ensino médio do RN - Brasil, significa refletir sobre a inserção desses artefatos e sua contribuição para a formação de cidadãos, de sujeitos capazes de agir, com criticidade e criatividade, sobre as situações que vivenciam quotidianamente.

Nesse capítulo, será feita a apresentação, análise e discussão dos resultados dos dados quantitativos e qualitativos, recolhidos por meio dos questionários e das entrevistas mencionados na seção metodológica, na intenção de responder as questões de investigação levantadas nesse estudo.

A ordem de apresentação dos resultados seguiu o design de investigação escolhido – sequencial explanatório já explanado no Capítulo 5 – e a sequência das dimensões dos instrumentos de recolha de dados utilizados. Desse modo, serão apresentados, analisados e discutidos inicialmente os dados quantitativos e, sequencialmente e de modo intercalado, os dados qualitativos (extratos das transcrições das entrevistas e das questões descritivas), com base nos temas e subtemas descritos no Mapa Temático Final, resultante da Análise Temática desenvolvida. Os dados qualitativos servirão para aprofundar os quantitativos. Os resultados de cada grupo da população estudada serão abordados de forma individual e, em seguida, comparativamente, integrando os dados dos três segmentos.

Como já referido, a finalidade é buscar responder as questões de investigação, descrevendo como se deram as práticas de ensino e aprendizagem durante a pandemia em relação ao uso das TD, reportando as tecnologias utilizadas, dificuldades enfrentadas, benefícios obtidos pelo uso de TD e estratégias pedagógicas adotadas para ensinar, aprender e avaliar com tecnologias digitais.